Gesprochene Sprache im chinesischen DaF-Lehrwerk «Studienweg Deutsch»: Inszenierte Mündlichkeit in den Lehrwerksdialogen

Dieses Werk untersucht, wie im DaF-Lehrbuch „Studienweg Deutsch“ Dialoge inszeniert werden, um authentische Mündlichkeit zu fördern; es analysiert Stilmittel und didaktische Wirkung der Gespräche.

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