Die Angst des Ethiklehrers vor der Klasse: Ist Moral lehrbar?

In diesem Buch wird die Herausforderung des Ethiklehrers in den Mittelpunkt gerückt: Wie kann man Moral vermitteln, ohne eigene Werte zu projizieren? Der Autor analysiert Unterrichtsmethoden, kritische Reflexion und die Rolle von Empathie im Klassenzimmer.

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