Apoko Monda, Evans: Students' Attitude and Self-Concept as predictors of Maths performance

Erforscht die Wechselwirkung zwischen Schüler‑Einstellung, Selbstkonzept und Matheleistung; erklärt Ursachen für unterschiedliche Lernhaltungen, liefert evidenzbasierte Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte und Eltern zur Förderung von Motivation und Selbstwirksamkeit.

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