Beratung und Therapie bei schulvermeidendem Verhalten

Ein praxisnahes Handbuch, das innovative, evidenzbasierte Techniken zur Erkennung und Behandlung von schulvermeidendem Verhalten bei psychisch belasteten Jugendlichen vorstellt; es kombiniert kognitive, verhaltens- und systemische Ansätze für Fachkräfte.

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