Construction de l'identité professionnelle en enseignement: L'influence des divers intervenants en situation de stage de formation sur les futurs enseignants au secondaire (Omn.Univ.Europ.)

Ein praxisnahes Buch beleuchtet, wie Mentoren, Kollegen und schulische Rahmenbedingungen die berufliche Identität angehender Lehrkräfte formen und ihre pädagogische Haltung nachhaltig beeinflussen.

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