Dialekt als ,Sprachbarriere'. Die Korrelation von Dialektgebrauch in der Schule und der Vergabe mündlicher Noten
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Erforscht, wie regionale Sprachformen im Klassenzimmer die mündlichen Noten formen – von Vorurteilen bis zu Lernchancen, und zeigt Wege auf, Dialekt als Ressource statt Barriere zu nutzen.