Emotional regulation and test-taking strategies: The Interplay of Metacognitive and Cognitive Strategy Use and Affective Factors in an EFL Test-Taking Context

Erforscht, wie emotionale Steuerung und metakognitive Strategien bei Englisch‑als‑Fremdsprache‑Prüfungen zusammenwirken, bietet praxisnahe Techniken zur Stressreduktion, Zeitoptimierung und kognitiven Selbstreflexion für bessere Testergebnisse.

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