Erziehung zur Autonomie. Ein ungelöstes Normproblem?: Zur Transformation klassischer Subjektphilosophie und deren Konsequenzen für pädagogisches ... in erziehungstheoretischer Perspektive

Dieses Werk beleuchtet die Herausforderung, klassische Subjektphilosophie neu zu gestalten, um echte Selbstbestimmung in der Erziehung zu ermöglichen, und zeigt dabei innovative Wege für moderne Pädagogik auf.

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