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Escola como local privilegiado de formação continuada: Para professores que ensinam matemática nos anos iniciais

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Ein praxisorientiertes Werk, das Lehrkräfte im Mathematikunterricht der ersten Jahre mit kreativen Unterrichtssequenzen, Reflexionsfragen und schulinterner Zusammenarbeit ausstattet, um Lernprozesse nachhaltig zu stärken.

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