Ein umfassendes Handbuch, das die Wissenschaft hinter Response‑to‑Intervention beleuchtet und praxisnahe Anleitungen für mehrstufige Unterstützungssysteme bietet; es liefert Lehrkräften und Schulpsychologen konkrete Methoden zur frühzeitigen Identifikation und gezielten Förderung von Lernschwierigkeiten.