Die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher im allgemeinen Schulwesen: Am Beispiel der norwegischen Schulentwicklung 1970-1980
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Erforscht die norwegische Schulentwicklung der 1970er bis 1980er Jahre aus einer neuen Perspektive: wie behinderte Kinder in den allgemeinen Unterricht überführt wurden, welche Lehrmethoden dabei zum Einsatz kamen und welche gesellschaftlichen Debatten diesen Wandel begleiteten.
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Die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher im allgemeinen Schulwesen, Fachbücher von Erich Grosch
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22-05-2026 03:49:07
