Le traitement de l'actualité en classe de français langue étrangère: Résultats concrets d'une recherche-action menée auprès de deux publics d'apprenants au profil contrasté

Dieses Buch untersucht, wie aktuelle Nachrichten im Französischunterricht lebendig werden können, indem es praxisorientierte Methoden präsentiert, die auf zwei sehr unterschiedlichen Lerngruppen basieren und dadurch neue Perspektiven für den Unterricht eröffnen.

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