MOOCs and Higher Education: Implications for Institutional Research: New Directions for Institutional Research, Number 167
Ein kritischer Blick auf MOOCs in der Hochschulforschung: das Buch untersucht, wie digitale Kurse die Datenanalyse und Evaluationsmethoden verändern, bietet praxisnahe Beispiele für Studiendesigns und diskutiert ethische Implikationen neuer Lernplattformen.
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