Ein praxisorientiertes Werk für Lehrkräfte in Kisumu, das innovative Ansätze zur Förderung von Selbstkontrolle, sozialer Interaktion und Lernmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit Asperger-Syndrom vorstellt, unterstützt durch Fallbeispiele und anwendungsnahe Übungen.