Pedagogical Precision and Perceptions of Collegial Competency: Examining the Impact of Changes in Data-Driven Teaching and Leading on Collective Efficacy
Das Werk beleuchtet, wie sich datengetriebene Unterrichtsstrategien und Führungskompetenz auf das kollektive Selbstvertrauen von Lehrenden auswirken, und bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung schulischer Teamarbeit.
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Pedagogical Precision and Perceptions of Collegial Competency: Examining the Impact of Changes in Data-Driven Teaching and Leading on Collective Efficacy
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