Programmatik und Praxis der Schulentwicklung: Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis
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In diesem Buch werden die Grundlagen der Schulentwicklung neu interpretiert, indem historische Theorien mit aktuellen Praxisbeispielen verknüpft werden; es zeigt, wie Lehrpläne und organisatorische Strukturen in einem dynamischen Spannungsfeld zusammenwirken.
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Programmatik und Praxis der Schulentwicklung: Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis (Rekonstruktive Bildungsforschung, Band 11)
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20-06-2026 02:20:31
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Programmatik und Praxis der Schulentwicklung, Fachbücher von Daniel Goldmann
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