Qualifikationsforschung und arbeitsorientierte Bildung: Ein Analyse von Konzepten zur Arbeitsqualifikation aus pädagogischer Sicht

Dieses Buch untersucht, wie pädagogische Konzepte die Arbeitsqualifikation formen, indem es empirische Studien mit theoretischen Modellen verknüpft und praxisnahe Handlungsempfehlungen für Bildungseinrichtungen entwickelt.

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