Die Rolle der Interkulturellen Kompetenz in Bildungsgängen des Übergangssystems in NRW: Insbesondere im Hinblick auf die Lehrkraft
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Ein einfühlsamer Leitfaden, der zeigt, wie Lehrer*innen in Nordrusslands Übergangssystem durch interkulturelle Kompetenzen ihre Unterrichtsgestaltung anpassen und inklusive Lernräume schaffen können.
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Die Rolle der Interkulturellen Kompetenz in Bildungsgängen des Übergangssystems in NRW: Insbesondere im Hinblick auf die Lehrkraft
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10-07-2026 11:08:48
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