Schulische Steuergruppen und Change Management: Theoretische Ansätze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung (Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung)

Dieses Buch verbindet fundierte Theorien zu Schulsteuerungen mit praxisnahen Fallstudien und zeigt, wie Change‑Management-Prozesse nachhaltig in schulische Strukturen integriert werden können.

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