Ein praxisorientiertes Buch, das kritische Pädagogik mit Service‑Learning verknüpft und Lehrkräfte dazu anregt, Englischlernende aus diversen Gemeinschaften wirkungsvoll zu begleiten. Es liefert innovative Ansätze für inklusives Mentoring und betont die Rolle der Bildung als gesellschaftlicher Wandel.