Service-Learning: Motivations for K-12 Teachers: A Qualitative/Phenomenological Study of Teachers Who Have Successfully Implemented Service-Learning Projects in K-12 Classrooms
79.00 EUR
Ergründet die inneren Beweggründe von Lehrkräften, die Service‑Learning in K‑12‑Klassen erfolgreich umsetzen, und liefert tiefgreifende Einblicke aus qualitativen Interviews, die neue didaktische Ideen anregen.