Social influences on successful learning in a second language
Erforscht die Wechselwirkung zwischen gesellschaftlichen Faktoren und dem Erlernen einer Zweitsprache; das Buch präsentiert ein neuartiges Modell aus Konsensualer Qualitativer Forschung, das Lernumfelder, Peer‑Dynamiken und kulturelle Normen als Schlüsselfaktoren für sprachlichen Erfolg herausstellt.
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Social influences on successful learning in a second language
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