TEACHERS' KNOWLEDGE AND BELIEFS ABOUT INQUIRY AND CLASSROOM PRACTICES
49.00 EUR
Untersucht, wie Lehrer*innen ihre Überzeugungen zum forschenden Lernen in den Unterricht einbinden und welche Faktoren diese Umsetzung prägen. Das Werk liefert praxisnahe Erkenntnisse für die Gestaltung wirkungsvoller Lernumgebungen.