Transforming Beliefs about Foreign Language Instruction: An evaluation study of the impact of the preservice program at the DLIFLC on the beliefs of preservice teachers
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Erkunden, wie das DLIFLC-Präserviceprogramm die Sichtweise angehender Lehrkräfte auf Fremdsprachenunterricht neu gestaltet; bieten praxisnahe Erkenntnisse für didaktische Weiterentwicklung und Lehrerbildung.