Le nuove tecnologie didattiche: dotazione strutturale e fabbisogni formativi degli insegnanti. Un'indagine nelle scuole medie di Milano

Il volume indaga l’uso delle tecnologie nelle scuole medie di Milano, valutando la presenza di dispositivi, reti e software, oltre alle competenze richieste agli insegnanti per sfruttare al meglio le risorse digitali in aula.

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