La persona con sindrome di Down. Riflessione di pedagogia e didattica speciale per una presa in carico globale nella prospettiva inclusiva

Un testo che analizza la realtà delle persone con sindrome di Down dal punto di vista della didattica speciale, proponendo approcci inclusivi, strumenti per l’autonomia e riflessioni sul diritto all’educazione equa e alla partecipazione attiva nella comunità.

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