Differentiated Instruction: Effects on Reading in the Urban Schools

Ein praxisorientiertes Buch, das zeigt, wie differenzierte Lesetechniken in städtischen Grundschulen die Leseverständnisentwicklung steigern; es verbindet aktuelle Forschung mit konkreten Unterrichtsbeispielen und berücksichtigt kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer.

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